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~~ 香港大學何瑞清博士傾力著作 ~~
Go Phonics Level 3 ( 1 Books +1 Workbook + 1 DVD )
**適合 4 歲以上 **延續Phonics kids 學會更多生字
* 對應RASS LANGUAGE 點讀筆
Go! Phonics 幫助孩子找到對英語聲音的敏感度!
- 英語就是 26 字母的組合!
此 26 個字母可以概分為兩大部份,5 個元音Vowels及21 子音Consonant Letters。
5 個元音Vowels可以再分為 3 種不同的組合: Short Vowels / Long Vowels / Double Vowels;沒有Vowels 就沒有單詞,任何的單詞words都必須有元音Vowels才能發出聲音,所以學好5個a e i o u的各種組合極之重要。
從同一組聲音中,用多個相近的例子,反復誦讀,孩子就會被聲音引領,歸納出相同的規則。
- 英語非母語,聲音如何找?
孩子從出生還沒有張開眼睛,耳朵就已經開始捕捉外界的聲音,對聲音本來就有特殊的敏銳度!只要給有足夠的吸引,孩子自然就會跟著聲音學習!
英語是表音文字,因此Go! Phonics在每一組相近似的聲音中,使用多個的例子,讓孩子通過反復比對與誦讀,找出英語的規律!
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1. 大量聆聽輸入,聲音作為主導,以聽覺學習
-- 先聲音,繼而文字,及後意義,一層一層學習
-- 聆聽輸入包括字母發音(letter sound)、韻文(chanting)、短文閱讀(reading in context)及詞彙(vocabulary),從不同層次聆聽輸入
-- 由專家編寫的韻文,讓孩子易於記憶,瑯瑯上口
-- 利用點讀筆,可以讓孩子自由支配任意點讀聲音部份,鼓勵孩子主動學習
-- 配備DVD,方便家長播放,讓孩子更熟悉聆聽內容,不知不覺間開啟耳朵
2. 反覆比對
-- 讓小耳朵透過反覆比對,自小能分辨相近的母音及子音,其中包括: 相同起首音(same beginning sound),相同結尾音 (same ending sound),比對近似起首音(comparing similar beginning sounds)及比對近似結尾音(comparing similar ending sounds)
-- 每七至八個單元有練習題(REVIEW),重點在於訓練孩子耳朵比較聲音的異同
3. 將聲音化成有意義內容
-- 精挑細選配合學習母音或子音的詞彙,再組合成有意義的片語、韻文及短文,讓孩子真正融匯貫通,能聯系聲音與文字及其應用。
4. 學習編排
-- 要讀出一個英文字,母音及子音缺一不可,那孩子如何在學會所有字母發音就學習拼讀呢?
-- 本教材經資深教師及編輯細心考量,先以簡單介紹五個SHORT VOWELS,讓孩子先對五個母音有基本聲音的認識。然後再按次序深入淺出學習二十一個子音與五個母音配搭詞彙,每個子音選字時均顧及五個母音配搭,讓孩子學習不同子音及母音組合發音。當完成二十一個子音後,再重溫母音,讓孩子進一步深化及複習之前所學,更讓孩子體驗自己拼讀出來。
-- 選字以CVC作為詞彙的開始,所謂CVC (Consonant + Vowel + Consonant),即一個由兩個子音及一個短元音的三個英文字母組合,如: CAT, DOG 等,這個組合最容易令孩子掌握英文拼音及發聲基本概念。
Go! Phonics Level 4 ( 1Book +1Workbook +1DVD)
Go! Phonics 幫助孩子找到對英語聲音的敏感度!
- 英語非母語,聲音如何找?
孩子從出生還沒有張開眼睛,耳朵就已經開始捕捉外界的聲音,對聲音本來就有特殊的敏銳度!只要給有足夠的吸引,孩子自然就會跟著聲音學習!
英語是表音文字,因此Go! Phonics在每一組相近似的聲音中,使用多個的例子,讓孩子通過反復比對與誦讀,找出英語的規律!
簡介 :
1. 大量聆聽輸入,聲音作為主導,以聽覺學習
-- 先聲音,繼而文字,及後意義,一層一層學習
-- 聆聽輸入包括字母發音(letter sound)、韻文(chanting)、短文閱讀(reading in context)及詞彙(vocabulary),從不同層次聆聽輸入
-- 由專家編寫的韻文,讓孩子易於記憶,瑯瑯上口
-- 利用點讀筆,可以讓孩子自由支配任意點讀聲音部份,鼓勵孩子主動學習
-- 配備DVD,方便家長播放,讓孩子更熟悉聆聽內容,不知不覺間開啟耳朵
2. 反覆比對
-- 讓小耳朵透過反覆比對,自小能分辨相近的母音及子音,其中包括: 相同起首音(same beginning sound),相同結尾音 (same ending sound),比對近似起首音(comparing similar beginning sounds)及比對近似結尾音(comparing similar ending sounds)
3. 將聲音化成有意義內容
-- 精挑細選配合學習母音或子音的詞彙,再組合成有意義的片語、韻文及短文,讓孩子真正融匯貫通,能聯系聲音與文字及其應用。
Go Phonics Level 4 Workbook
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